ŠKOLA ÚTERÝ ČJ & MA / březen – červen 2020

Eliška, Bře 11, 2020, Kronika, Škola

úterý 23.6. 2020
Eliška, Rozárka S. jako asistentka místo Aničky, Michal a Míša Višňa
Ranní sraz na nádraží, bohužel bez Michala a hurá na hřiště. Tam jsme si dali sváču a volnou hru místo pohybovky.

Český jazyk:

Poslech audio knihy Čarodějův učeň, poslední kapitola.
Knihu jsme zpracovali do deníků / skicáků. Druhákům pomohla Rozárka S., se třeťáky pracovala Eliška místo Aničky a se čtvrťáky pracoval Michal.
Druháci měli vcelku návodné pracovní listy k zapsání knihy. Třeťáci a čtvrťáci měli za úkol zapsat název knihy, autora, krátce o čem kniha pojednává a něco o jedné z hlavních postav z knihy. Všichni měli nakreslit obrázek. Někomu se zdál tento úkol jako nadlidský výkon, ale v závěru byli všichni překvapeni co zvládli!

Před matematikou jsme si udělali společnou fotografii Žofčiným polaroidem. Žofka nám udělá kopii pro všechny a děti ji dostanou v pátek s památníčkem. Bude to dokonce samolepka!

Matematika
Stolní hry

úterý 16.6. 2020
Eliška, Anička, Michal a Míša Višňa

Pohybovka slovní druhy.

Český jazyk:
Poslech audio knihy Čarodějův učeň, předposlední kapitola!
II. ročník: slovní druhy úvod. Podstatná jména.
III. ročník: vyjmenovaná slova opakování. Nalepili jsme si do deníků/skicáků karty vyjm.slov po Z. Zahráli jsme si Ypsilonii.
IV. ročník: shoda podmětu s přísudkem. Společné čtení knihy Proč chtěl ptakopysk do Solopisk, práce v této knize.

Matematika

úterý 2.6. 2020
Eliška, Michal a Míša Višňa

Pohybovka v jurtě. Slovní druhy.

Český jazyk:
Poslech audio knihy Čarodějův učeň.
Každý si zpracoval list informací, jak se má v této škole, co cítí, co má rád. Uvidíte v památníčku. Některé děti, respektive nejstarší kluci Máťa a Jura bohužel tento čas nevyužili plodně. Zatím, co ostatni o otázkách opravdu přemýšleli, kluci rušili a psali do listu úplné hlouposti. Tento den vznikl pro naše nejstarší děti, které se chtěly učit.. Nyní se situace obrátila a nejstarší se učit nechtějí. Je třeba zvážit, zda je tedy na tento den posílat.
Nyní je to tak, že na každé pohybovce je,, něco bolí“ … Musím pro ně vymýšlet extra práci pro bolavé… Často pohybovku spíš problbnou.

II. ročník: bě, pě, vě, mě
III. ročník: vyjmenovaná slova opakování Nalepili jsme do deníků/skicáků karty vyjm.slov po S. Ypsilonie.
IV. ročník: shoda podmětu s přísudkem

Matematika
II. ročník: násobilka 7 a 8
III.ročník: sčítání ve stovkové tabulce
IV. ročník: Dělitelnost a násobení.

úterý 26.5.

Eliška a Michal a odpoledne Míša Višňa

Ranní pohybovka s kytarou tentokrát už v jurtě. Prošli jsme zase češtinu v pohybu od hlásek až po slovní druhy.

Český jazyk
Poslech audio knihy Čarodějův učeň.

II. ročník: bě, pě, vě, mě. Matouš si samostatně doplňoval v sešitu první třídy a v písance,pak hrál kamínkovou hru (opakování druhů hlásek, psaní u, ú, ů…).
III. ročník: vyjmenovaná slova opakování děti si nalepily do skicáků karty vyjm.slov po P. Hrály také stolní hru.
IV. ročník: skladba věty, podmět a přísudek.

Matematika

ÚTERÝ 19.5.2020

Obě skupiny se sešly na hřišti, po cestě do lesa opakování slovních druhů podstatná jména, přídavná jména a zájmena. V lese nad hřištěm svačina a poslech audio knihy Čarodějův učeň.

2. ročník dě, tě, ně. Doběhli jsme si pro učebnici dvojku.
3. ročník opakování vyjmenovaná slova
4. ročník slovesný způsob. Také opakování osob a časů.
Vše proloženo lesním baseballem.
V zázemí výborný oběd od Lucky.
Matematika, všichni se stali prodavači, počítali pokladnu, druháci měli lehčí počítání.

Týden 4.-7.5. 2020
ČESKÝ JAZYK
5.5. Ranní sraz u staré školy proběhl fajn. Sešla se nás pěkná parta! Pro jistotu jsme se rozdělili do dvou skupin, pro případ, že bychom někoho potkali.. A vydali jsme se na místo v lese, kde pár z nás letos postavilo májku.
Cestou jsme dělali bojovku pro Filipa, tatínka Rozárky, aby nás v poledne, kdy chtěl vyzvednout Rózu, dobře našel.
Na vrcholu kopce, jsme si dali svačinu a první část češtinářského dne.
Věnovali jsme se hlavně opakování všeho, co se děti teď učily doma, abychom se všichni sesynchronizovali.
Nejprve jsme si rozdali karty s vyjmenovanými slovy. Po kruhu jsme přečetli věty na nich napsané a podle vět jsme hádali, jaké vyjm.slovo je na kartě napsané.
S druháky jsme pak vtipkovali se spodobou znělosti, zatímco Michal hrál pohybovou hru na slovesa se třeťáky a se čtvrťáky.
Z horizontu kopce jsme se dostali ke Kejné, překročili potok a vystoupali na místo s májkou. Nanosili jsme dřevo a Michal rozdělal oheň. U ohně proběhla práce ve dvojicích, ten, kdo měl prac.sešit vzal k sobě kamaráda, který ho neměl. Společně pak vypracovali úkoly. Jura a Žofka měli diktát a určování podst.jmen a sloves. Oba jsou na tom moc dobře!
Treťáci opakovali vyjm.slova. Druháci spodobu znělosti.
Matouš kreslí a píše zápis z našeho dnešního putování.
Pohybová hra s vyjm.slovy pro treťáky, ve dvojicích, hledají po lese karty, řadíme je jak jdou za sebou, zjišťujeme, které nám chybí. Ale to už přichází hlad, takže jejich dodělání, zpracování si necháme po obědě.
Oběd u ohně provází poslech audio knihy Čarodějův učeň, 2 kapitoly.
Poo je chvilka na výdech pro všechny. A to se přichází zrovna Petra Kasová se školkáčky podívat na májku. Tu za chvilku vystřídá Španďa a parádně si s Michalem zahrají, Michal na kytaru a Španďa na něco s klávesami.nevím, jak se to jmenuje. (záznam je v galerii).
Treťáci dokončí karty a je tu Michal s akční tichou poštou spojenou s během štafety..
To už je 14:30,potřebujeme uhasit už dohasínající oheň a přichází déšť. Balíme se, vyrážíme stejnou cestou zpět.

Z pracovních listů jsme nestihli vše naplánované, tak můžete pokračovat případně doma. Eliška

II.ročník
Psaní souhlásek uprostřed a na konci slova – opakování

III.ročník
Prosím pokračujte v pracovních listech z minulého týdne :).

IV. ročník
Časování sloves v minulém čase