Čtvrtek – pohybovka s češtinou a matematika pro 3.-6. ročník

Vybavení penálu:

Prosím ať mají děti správně vybavený penál: tzn. gumovací pero, ořezanou tužku a pastelky (ideálně širší a trojhranné), gumu, lepidlo, nůžky, rýsovací potřeby. Fixy a propisky nedoporučujeme – nebudeme je určitě na čj a ma používat. Ostatní výše zmíněné opravdu potřebujeme! Děkujeme!

Všeobecné informace k psaní ve škole ZeMě

NEVÁZANÉ PÍSMO COMENIA SCRIPT

Kostýmy na besídku

Prosím nezapomeňte na kostýmy na besídku: jednobarevné, bez nápisů a bez ozdob

legíny / tepláky a triko s dlouhým rukávem nebo tílko.

Jsme bosky (takže prosím ne punčocháče).

19. prosince

matematika s Gábinou

3. ročník: zaokrouhlování na desítky, stovky; obvody obrazců

4. ročník: římská čísla

5. ročník: dělitelnost 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10; dělitelé

12. prosince

během dne probíhalo přezkoušení v malé jurtě

1. blok: pohybovka s češtinou: Rozpracování pohybové sekvence pro vystoupení na besídce.

2.blok:četba knihy Bratři lví srdce od Astrid Lindgrenové.

český jazyk s Eliškou:

4. ročník: podstatná jména – rod, číslo a pád. Práce s pomůckami Rubínka, třídění kartiček podle rodů, kolíčková hra _ určování slovních druhů _ respektive jen podstatných jmen mezi ostatními druhy. Pracovní list Rubínka _ doplňování i/y, určování podtstaych jmen ve větě _ určování rodu, čísla a pádu.

5. a 6. ročník: slovesa – slovesný způsob.

matematika s Gábinou 3. ročník: stříhání a skládání z papíru – origami, rybičky, vločky, dečky – pokud máte, budou se hodit čtvercové papíry na skládání origami (malé, větší, barevné, s motivem apod.)

3. blok:

český jazyk pro 3. ročník s Eliškou: vyjmenovaná slova po M, pokračování.

matematika s Gábinou

stříhání a skládání z papíru – origami, rybičky, vločky, dečky

5. prosince

matematika s Gábinou

3. ročník: měření výšky a rozpětí, vyznačování čísel na číselné ose

4. ročník: šipkový zápis bodů v síti, rovnoběžky

5. ročník: úhly – základní pojmy, rýsování úhlů, práce s úhloměrem

6. ročník: sestrojování úhlů pomocí kružítka a trojúhelníku s ryskou

Pohybovka s češtinou – Rozpracování pohybové sekvence. Na ní navázala podstatná jména ( rod číslo a pád) a slovesa ( osoby, čas a způsob). Třeťáci si zopakovali všechna vyjmenovaná slova po B a po L. Vzali jsne do hry jejich kartičky.

Český jazyk:

4. ročník: Podstatná jména – rod, číslo a pád.

5. ročník: Slovesa – slovesný způsob rozkazovací.

3. ročník: Vyjmenovaná slova po M, úvod.

28. listopadu

Pohybovka s češtinou – naši práci vedení a následování pohybu a práci s těžištěm jsme minule ukotvili do pohybové sekvence. S tou jsme dnes dále pracovali – každý si z ní vybral část, ketrá mu je blízká a s tou si improvizoval a dál s ní tvořil. Z jednoduchého pohybového motivu vzniklo spousta zajímavého materiálu. V češtinové části pohybovky jsme tentokrát vzali do hry kartičky vyjmenovaných slov po B a L, co vytvořili třreťáci. Třeťáci spolu se čtvťáky je nejdříve sestavili jak jdou za sebou, páťáci a šesťáci provedli kontrolu. Pak čtvrťáci vyhledávali všechna podstatná jména a třídili je podle rodů, všechna slova pak převáděli z jednotného do množného čísla. Páťáci a šesťáci vybírali z kartiček slovesa, připomněli si co je infinitiv – neurčitý tvar, řešili další tvary sloves v různých osobách. A všichni společně pak zase vyjmenovaná slova sestavili tak, jak jdou za sebou. Na závěr hra pastelky.

2.blok:

četba knihy Bratři lví srdce od Astrid Lindgrenové.

český jazyk s Eliškou:

4. ročník: Podstatná jména – rod, číslo a pád.

5. a 6. ročník: Slovesa – tentokrát hlavně pravidlo psaní jsi, si, ses, sis.

3. blok:

český jazyk pro 3. ročník s Eliškou: vyjmenovaná slova po B a L a jejich slova příbuzná – opakování. Slepili jsme leporela vyjmenovaných slov po L.

matematika s Gábinou

3. ročník: geometrie, rýsovaní. Přímka, bod, úsečka, kružnice, rovnoramenný a rovnostranný trojúhelník narýsovaný pomocí kružítka

4. – 6. ročník: geometrie – rovnostranný trojúhelník, rýsování podle diktátu – přímka, bod, úsečka, poloměr, kružnice, šestiúhelník, šesti a osmicípá hvězda. Různé geometrické obrazce

21. listopadu

1. blok:

Eliška: pohybovka s češtinou: Po rozhýbání jsme začali pracovat na pohybové sekvenci. Se zadaným materiálem pak děti improvizovaly a pracovaly dál samostatně a pak i ve skupině. Z pohybového materiálu pak 4. ročník měl za úkol řešit podstatná jména a jejich rod a číslo. Úkol byl pojmenovat podstatnými jmény vše, co použily v improvizaci – vše pak roztřídily ke třem rodům a řešily jakým ukazovacím zájmenem si pomáháme v určování rodů v jednotném čísle a množném čísle. 5. a 6. ročník měl zadání popsat pomocí sloves ve všech osobách co v dané improvizaci Šárka s Frídou použily. 3. ročník řadil abecedu, třídil samohlásky a souhlásky, řadil vyjmenovaná slova po B pro zopakování. Nakonec třeťáci poslouchali jakým způsobem starší děti řešily své úkoly. Všichni jsme propojovali podstatná jména se slovesy a řešili jsme skladbu věty.

2.blok:

četba knihy Bratři lví srdce od Astrid Lindgrenové.

český jazyk s Eliškou:

4. ročník: podstatná jména – rod, číslo a pád.

5. a 6. ročník: slovesa – slovesný způsob. Frída opakování způsobu sloves, nově rozlišování podmiňovacího způsobu přítomného a minulého. Šárka slovesný způsob oznamovací.

3. blok:

český jazyk pro 3. ročník s Eliškou:
Vyjmenovaná slova po L a jejich slova příbuzná (druhé setkání ze tří). Minule jsme se stihli seznámit s prvními šesti slovy, dnes se zbylými. Dokreslili jsme všechny kartičky do leporela, abychom na příštím setkání mohli leporelo slepit a vyjmenovaná slova po L procvičovat.

matematika s Gábinou:

3. ročník: sítě krychle: krychle – co to je, počet stran, hran, vrcholů, síť krychle – možnosti, složení a vytvoření krychle, strany naproti sobě

4. ročník – písemné dělení, dělení se zbytkem, násobení, pokrývání podlahy čtvercovou dlažbou (hledání největšího společného dělitele)

5. ročník – práce s daty, grafy, čtení z grafu, sloupcový graf, výsečový graf, počítání průměru

6. ročník – krychlová tělesa – půdorys, nárys, bokorys, stavby

14. listopadu

1. blok:

Eliška: pohybovka s češtinou: pokračování v práci s těžištěm, vedení, následování.

2.blok:

četba knihy Bratři lví srdce od Astrid Lindgrenové.

český jazyk:

5. a 6. ročník: Slovesa. Zopakovali jsme, co už víme a umíme určovat u sloves z minulých let – osoba, číslo a čas. A dnes nově i způsob – obecně jaké máme: oznamovací, rozkazovací a podmiňovací. A konkrétně jsme procvičovali způsob oznamovací. Frida už jela procvičování celého tématu.

3. blok:

český jazyk:

3. ročník: vyjmenovaná slova po L a jejich slova příbuzná úvod.

4. ročník: Podstatná jména konkrétní a abstraktní, obecná a vlastní.

matematika: 

matematika:

3. ročník: dělení – co to je, příklady, hledání výsledků v násobilkové tabulce

4. ročník – dělení jednociferným číslem – písemné dělení, vysvětlení, příklady

5. ročník – sčítání a porovnávání zlomků – ukázky zlomků na ciferníku, s kostkami, na „tabulce čokolády“, na tyči

6. ročník – porovnávání zlomků, převod části metru na zlomek a opačně, zlomky a desetinná čísla, zkoušíme pracovat v knize od Vividbooks

7. listopadu 2024

1. blok: Pohybovka s češtinou – pokračování v práci s těžištěm, vedení, následování. Překážková hra na členění hlásek a jiná gramatická úskalí. Skloňování podstatných jmen – psaní a hraní příběhů s předměty určitých rodů v sedmi pádech:) Viz. videa ve fotogalerii a fotografie zde. Některé chybičky jsme objevili až po vyfocení, ale už je máme opravené:).

2. blok: četba knihy Bratři lví srdce od Astrid Lindgrenové. 

Matematika pro 3. ročník: měření výšky a rozpětí, pokračujeme v turnaji piškvorek, násobilková tabulka, indické násobení.

Český jazyk pro 4., 5., 6. ročník

4. ročník: Předpony ob-, v-, skupiny bě / bje, vě / vje.
5. ročník: Skloňování podstatných jmen všech rodů opakování.
6. ročník: Skloňování víceslovných vlastních jmen a jiné zvláštnosti ve skloňování podstatných jmen.

3. blok: 

Český jazyk pro 3. ročník: vyjmenovaná slova po B a jejich slova příbuzná procvičování. Dokončení leporela. Děti si leporela odnesly domů. Některé si vzaly i pracovní list, který jsme nestihli pro dobrovolné opakování.

MATEMATIKA

Měření výšky a rozpětí 
Turnaj piškvorky

3. ročník – nasobilkova tabulka, orientace v ni, násobení devitkou na prstech, indické násobení, příklady násobení dvojciferneho čísla s jednocifernym
4. a 5. ročník – zlomky, zobrazování zlomku 
6. ročník – desetinná čísla, tvorba grafu 

31. října

průvodci: Eliška (1.blok, pohybovka), Eliška + Míša Formanová za Gábinu H.  (2. – 3. blok čj, m)

1. blok: Pohybovka s češtinou – pokračování v práci s těžištěm, vedení, následování vše v překážkové hře -při které pracujeme s různými pokyny na třídění hlásek, přes vyjmenovaná slova a slova příbuzná k pádovým otázkám a vzorům podstatných jmen. Skloňování podstatných jmen rodu mužského jsme procvičili ve hře s kartičkami a s předměty z jurty. 4 skupiny dětí nanosily 7 předmětů, ke každému přiřadily číslo, k němu pádovou otázku a vymýšlely příběh – ten zapsaly a na závěr nám ho i zahrály. Ostatní skupinky sledovaly proměnu slov při skloňování. Pastelky byly dnes krátké, což děti samozřejmě nezapomněly zmínit v závěrečném kruhu.

2. blok: četba knihy Bratři lví srdce od Astrid Lindgrenové.
Matematika pro 3. ročník: dokončení kapitoly ‚algebrogramy‘

Český jazyk:
4. ročník: Dokončení práce z minule předložka bez a předpony bez-, roz-, vz-.Stále není pro děti jednoduché rozlišovat předložky a předpony, a tak jsme se k dnešnímu plánu nedostali – tedy předpony ob-, v-, skupiny bě / bje, vě / vje uděláme příště. Místo toho, jsme zvládli předpony vy-, vý-, které jsme dělali nedávno v rámci vyjmenovaných slov po v.
5. ročník: Skloňování podstatných jmen rodu mužského, koncovky. Šárka s Jendou pracovali moc pěkně, jak s pomůckami Rubínka, tak v pracovním sešitě.
6. ročník: Skloňování víceslovných vlastních jmen a jiné zvláštnosti ve skloňování podstatných jmen. Dokončení rodu mužského a ženského. Frída statečně pracovala ve skicáku s pracovními listy, společně jsme vyhledávaly na internetu záludnosti ve skloňování některých podstatných jmen rodu ženského.

3. blok:
Český jazyk pro 3. ročník: vyjmenovaná slova po B a jejich slova příbuzná jsme dnes zvládli dokončit. Vytvořily jsme všechny zbylé kartičky do leporela vyjmenovaných slov po B. Příště si leporela slepíme a budeme opakovat vyjmenovaná slova po B jako celek. Tím je uzavřeme.

Matematika:

4. ročník: hadi a násobení
5. ročník: dokončení příkladů v kapitole manipulativní geometrie
6. ročník: šipkové grafy

24. října

průvodci: Eliška (1.blok, pohybovka), Eliška + Gábina (2. – 3. blok čj, m)

1. blok: Pohybovka s češtinou – pokračování v práci s těžištěm, vedení, následování. Slova příbuzná, stavba slova předpona, kořen, přípona. Pády a to nejen pádové otázky… hra s míčem a s předměty (rodu mužského) v prostoru.

2. blok: četba knihy Bratři lví srdce od Astrid Lindgrenové.

Matematika pro 3. ročník: algebrogramy

Český jazyk:

4. ročník: předložky od, nad, pod, před, bez a předpony od-, nad-, pod-, před-, bez-, roz-, vz-

5. ročník: Skloňování podstatných jmen rodu mužského, koncovky.

6. ročník: Podstatná jména _ obecná a vlastní, jednoslovná a víceslovná vlastní jména. Skloňování víceslovných vlastních jmen rodu mužského.

3. blok:

Český jazyk pro 3. ročník: vyjmenovaná slova po B a jejich slova příbuzná _ bydlet, obyvatel, byt, tvary slovesa být ve všech osobách a časech. Máme hotové kartičky prvních čtyř vyjmenovaných slov po B do leporela.

Matematika:

4. ročník – násobící tabulka

5. ročník – čtyřúhelníky a mnohoúhelníky – manipulativní geometrie

6. ročník – dřívka a vytváření trojúhelníků, čtyřúhelníků a mnohoúhelníků a asistence ostatním ročníkům

+ pokud bude čas začínáme turnaj v piškvorkách a japonská hra Chyťte lva (trénování logického uvažování a plánování tahů)

17. října

1. blok: Pohybovka s češtinou – pokračování v práci s těžištěm, vedení, následování. Slova příbuzná, stavba slova předpona, kořen, přípona. Pády:) a to nejen pádové otázky…

2. blok: četba knihy Bratři lví srdce od Astrid Lindgrenové.

Matematika pro 3. ročník: pokračování v kapitole Mříž

stavby a obrazová představivost, rovnice se zvířátky děda Lesoně, rovnice se šipkami, sčítací pyramidy, pavučiny

Český jazyk pro 4., 5., 6. ročník

4. ročník: Předložky a předpony.
5. ročník: Skloňování podstatných jmen rodu ženského, koncovky.
6. ročník: Podstatná jména: pomnožná, hromadná a látková – procvičování.

3. blok:

Český jazyk pro 3. ročník: vyjmenovaná slova po B a jejich slova příbuzná _ pokračování _ být – zbývá, přibývá, bytost…

Matematika:

4. ročník: rovnice v různých Hejného prostředích – rovnice s neznámou x a jejich zápis, rovnice se zvířátky dědy Lesoně, rovnice se šipkami, přepis rovnic pomocí vláčků/zvířátek dědy Lesoně/do hadů,
5. ročník: desetinná čísla – jejich zápis, měření předmětů s přesností na mm (zápis desetinným číslem), převod mm na cm, cm na dm, odečítání desetinných čísel
6. ročník: egyptské dělení chlebů, asistence ostatním ročníkům

10. října

průvodci: Eliška (1.blok, pohybovka), Eliška + Gábina (2. – 3. blok čj, m)

1. blok: Pohybovka s češtinou – pokračování v práci s těžištěm, vedení, následování. Pádové otázky s opravdovými pády… skupina v kruhu, 3 záchranáři v kruhu, opakujeme si pádové otázky a skloňujeme podstatná jména rodu středního. Kdo ví pustí se do pádu, záchranáři zachraňují.. velká akce, reakce!!!

2. blok: četba knihy Bratři lví srdce od Astrid Lindgrenové. 

Matematika pro 3. ročník 

mříž – body v síti, zápis pomocí šipek, hledání bodů

Český jazyk pro 4., 5., 6. ročník

4. ročník: Slova příbuzná, stavba slova předpona, kořen, přípona. Skládáme slova z kartiček předpon, kořenů a přípon, pak práce v pracovním sešitě.

5. ročník: Skloňování podstatných jmen rodu středního, práce v pracovním sešitě.

6. ročník: Podstatná jména pomnožná, hromadná a látková.

3. blok: 

Český jazyk pro 3. ročník: Slova příbuzná, úvod – slova vyjmenovaná. Vyjmenovaná slova po B úvod. Vysvětlili jsme si význam každého slova. Pořádně jsme se podívali na vyjmenované slovo BÝT a jeho tvary. Také na význam slova bít – jako tlouci. Příště budeme pokračovat.

Matematika pro 4., 5., 6. ročník 

4. ročník: rovinné útvary – rýsování – čtverec, obdelník, kružnice, trojůhleník obecný, trojúhleník pravoúhlý

5. ročník – rovnice v různých Hejného prostředích

6. ročník: mince, asistence nižším ročníkům

3. října

matematika

– měření výšky a rozpětí, zapsání do tabulky a porovnávání s minulým měsícem

3. ročník: pracovní sešity kapitola písemné sčítání – kombinatorika, myšlené číslo, násobky 2, 3

4. ročník: rovinné útvary, vlastnosti, rýsování trojúhelníků – pravoúhlého, rovnoramenného a rovnostranného (čtvrťáci a Jenda S)

5. ročník: rovnice s váhami (Šimon)

6. ročník: prostorová představivost, stavby z kostek a jejich zápisy (Frida a Šárka)

Český jazyk pro 3., 4., 5., 6. ročník

3. ročník: Slova příbuzná, slova se společným kořenem. Práce s pomůckami, pracovními listy a v prac. sešitě.

4. ročník: vyjmenovaná slova po V dokončení. Stavba slova – předpona, kořen, přípona.

5. ročník: podstatná jména – pád, číslo, rod a vzor opakování

6. ročník: podstatná jména pomnožná, hromadná a látková

26. září

1. blok: Pohybovka s češtinou. Práce s těžištěm, chůzí až ke kontaktní improvizaci. Skladba slova _ předpona, kořen, přípona.

2. blok: četba knihy Bratři lví srdce od Astrid Lindgrenové.

Matematika pro 3. ročník

– práce v pracovních sešitech kapitola písemné sčítání, sčítání pod sebou, vysvětlení přechodu přes desítku, stavby z kostek + plán stavby, vláčky, 

Český jazyk pro 4., 5., 6. ročník

4. ročník: vyjmenovaná slova po V pokračování. Předpony a jejich význam.

5. ročník: podstatná jména _ pád, číslo, rod a vzor.

6. ročník: podstatná jména _ konkrétní a abstraktní

3. blok:

Český jazyk pro 3. ročník: Opakování učiva druhého ročníku – převážně psaní i/í, y/ý po měkkých a tvrdých souhláskách.

Matematika pro 4., 5., 6. ročník

4. ročník – práce v pracovních sešitech kapitola hledáme skrytý objekt, tabulka dvojhadi, vývojový diagram, skládání lichoběžníků ze čtverce, číslo v obálce

5. ročník – výpočet obsahu trojuhelníku v čtvercové mříži, práce v pracovních sešitech kapitola váhy, řešení rovnic – pomocí vah, pomocí vláčků, hadi

6. ročník –  výpočet obsahu trojuhelníku v čtvercové mříži, práce v pracovních sešitech kapitola desetinná čísla, zlomky

19. září

Matematika:
3. ročník – opakování z minulého ročníku: příklady na násobení – hadi, násobilkové čtverce (používání násobilkové tabulky), šipkové grafy (používání krokovacího pásma), zlomky
4. ročník – opakování z minulého ročníku: práce s násobilkovou tabulkou, násobilkové čtverce, dělení, hadi
5. ročník – opakování z minulého ročníku: krokování, rovnice, přepis šipek do čísel, mnohoúhelníky na geoboardu, vývojový diagram

12. září

Na pohybovce s češtinou jsme seznámili nové děti s pravidly našich základních her -hudba – pohyb, ticho – štronzo, dva tlesky – lezu po čtyřech, jeden tlesk – běhám, vždy měním směry. Probrali jsme základní držení těla, centrum síly břicho, světlo hrudník, osa těla. Vyzkoušeli jsem si jak nám funguje osa a centrum dohromady, každý sám a ve dvojicích, které jsme několikrát vyměnili, aby děti měly různé zkušenosti a potkaly se mezi sebou.

Práce v prostoru – základní chůze vpřed, vzad, do stran – s myšlenkou na centrum, rozsvícený hrudník a osu těla. Každý sám a vedení a následování ve skupině. Kvido přinesl svou hudbu, která byla skvělá, díky!

Po té opakování učiva nižších ročníků za pomocí kartiček v prostoru – abeceda, členění hlásek na samohlásky krátké a dlouhé ( a psaní ú/ů/u), souhlásky měkké, tvrdé a obojetné. Přiřazování kartiček se slovy s měkkými a tvrdými slabikami k souhláskám. Opakování vyjmenovaných slov. Na závěr hra pastelky.

2. blok: četba knihy Bratři lví srdce od Astrid Lindgrenové.

Český jazyk:

4. ročník: vyjmenovaná slova po V – práce ve skicáku.

5. a 6. ročník: opakování podstatných jmen: přiřazování ke vzorům, určování pádu podstatných jmen ve větě, koncovky podstatných jmen všech rodů – vše s pomůckami Rubínka. Rozdali jsme pracovní sešity Nová škola Duha.

Matematika pro 3. ročník: opakovací úlohy z předešlého ročníku – rovnice (s pomůckou „vláčky“), kombinatorika s kostkami, součtové pyramidy

3. blok:

Český jazyk pro 3. ročník: opakování učiva druhého ročníku s korálky a s kartičkami: psaní u/ú/ů, psaní i/í a y/ý po měkkých a tvrdých souhláskách, psaní ď, ť, ň a dě, tě ně. To vše pak i v pracovních sešitech Nová škola Duha.

Matematika pro 4.- 6. ročník: děti pracovaly ve skupinkách na opakovacích úlohách z předešlého ročníku

5. září

1. blok – Parlament 

2. blok – čtení z knihy Bratři lví srdce, Astrid Lindgrenová

 – rozdali jsme si nové sešity na matematiku, nadepsali, změřili a zapsali výšku a rozpětí

– intuitivní hry

3. blok – návštěva Temoka – indiána z Mexika, který stál u zrodu naší lesní školky před 15 lety a téměř každý rok nás poctí svou návštěvou, vypráví dětem, společně s nimi tančí a zpívá

Parlament